D’après les études menées sur le sujet, l’apprentissage virtuel et à distance risque d’augmenter de manière disproportionnée les pertes d’apprentissage chez les élèves qui n’ont pas toujours accès aux technologies, à un espace privé ou à la supervision d’un enseignant, notamment :
les élèves issus de ménages à faible revenu;
les élèves ayant un accès limité à Internet;
les élèves autochtones et racisés;
les élèves ayant un handicap.
Le défi TD Prêts à agir est un volet essentiel de la plateforme d’entreprise citoyenne de la Banque, La promesse TD Prêts à agir. Depuis 2018, la TD a ainsi consacré 30 millions de dollars canadiens pour aider à résoudre des problèmes sociaux urgents associés à plusieurs vecteurs de changement interreliés de La promesse TD Prêts à agir.
Les demandes de subvention seront acceptées jusqu’au 26 août 2021. Pour en savoir plus, visitez le site td.com/ledefitdpretsaagir.