Glossaire

Ce glossaire réunit les termes techniques employés sur le site. Chaque terme est mis en lien à sa première occurrence sur une page. Les procédés d’écriture inclusive renvoient à leur fiche, où ils sont définis et illustrés. Les définitions proviennent de sources reconnues, citées à la fin de chaque entrée. Ce glossaire est descriptif : il définit les termes sans porter de jugement.

A

Afficheur braille: L'afficheur braille est un périphérique qui permet de convertir en braille le texte qui s'affiche à l'écran.
Source : Office québécois de la langue française, Grand dictionnaire terminologique.
Agrandisseur ou loupe d'écran: [Définition à confirmer — aucune définition générale issue d'une source officielle québécoise ou canadienne n'a encore été retenue. Voir la note de production.]
Aphasie: L'aphasie est un trouble de la communication qui survient à la suite d'une lésion au cerveau. L'aphasie n'est pas une atteinte intellectuelle, une difficulté à entendre, ni une maladie.
Source : Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.
Autisme (trouble du spectre de l'autisme, TSA): L'autisme, également connu sous le nom de trouble du spectre de l'autisme (TSA), est une condition neurodéveloppementale avec des répercussions d'intensité variable sur la communication, les interactions sociales et le comportement d'une personne.
Source : Fédération québécoise de l'autisme.

B

Braille abrégé: [Le] système […] du braille […] a évolué pour développer une vaste gamme de "formes courtes" ou de "contractions" pour les mots ou les groupes de lettres courants.
Source : Littératie braille Canada.

D

Déficience intellectuelle: La déficience intellectuelle (DI) est un état permanent qui survient avant l'âge de 18 ans. Ce n'est pas une maladie.
Source : Société québécoise de la déficience intellectuelle.
Déficience visuelle: Une déficience visuelle survient lorsqu'une affection oculaire affecte le système visuel et une ou plusieurs de ses fonctions.
Source : Organisation mondiale de la Santé.
Doublet abrégé: Voir la page Les doublets abrégés.
Doublet complet: Voir la page Doublet complet.

E

Écriture inclusive: L'écriture inclusive cherche à éviter les mots marqués en genre, lorsqu'il est question de personnes, sans toutefois faire appel à des néologismes, au contraire de la rédaction non binaire.
Source : Office québécois de la langue française, Banque de dépannage linguistique.

L

Lecteur d'écran: Logiciel qui, associé à un afficheur braille ou à un synthétiseur vocal, permet aux personnes handicapées visuelles de lire en braille ou d'entendre le contenu de l'écran, y compris les pages Web.
Source : Office québécois de la langue française, Grand dictionnaire terminologique.
Littératie: [L']aptitude à comprendre et à utiliser l'information écrite dans la vie courante, à la maison, au travail et dans la collectivité en vue d'atteindre des buts personnels et d'étendre ses connaissances et ses capacités.
Source : Organisation de coopération et de développement économiques.

P

Point médian: Voir la page Doublet abrégé — point médian.

S

Synthèse vocale: La synthèse vocale est une technique informatique de synthèse sonore qui permet de créer de la parole artificielle à partir de n'importe quel texte.
Source : Wikipédia.

T

Technologies d'assistance: Technologie qui vise à simplifier la réalisation de certaines tâches ou encore à permettre l'exécution de tâches qu'il serait autrement difficile ou impossible d'accomplir.
Source : Office québécois de la langue française, Grand dictionnaire terminologique.
Tournure épicène: Voir la page Tournures épicènes et neutres.
Trouble développemental du langage (TDL): Le trouble développemental du langage (TDL) est un trouble qui se caractérise par des difficultés importantes dans le développement, dans l'apprentissage et dans la maitrise du langage.
Source : Ordre des orthophonistes et audiologistes du Québec.